Vereadora Aline Mazo requer uma série de informações à Diretoria Municipal de Educação sobre o ensino integral nas Emeis 1 e 3 a partir do ano que vem (Divulgação/Câmara Municipal)
A vereadora Aline Mazo (Republicanos) apresentou na sessão de terça-feira (3) requerimento à Prefeitura de Bariri solicitando informações sobre a implantação de novas turmas de ensino integral na Emei 1 Prof.ª Laura de Almeida Kronka e na Emei 3 Prof.ª Yolanda Mazza Fortunato, prevista para o ano letivo de 2027.
O documento solicita que a administração municipal, por meio da Diretoria Municipal de Educação, esclareça como será organizada e executada a ampliação do atendimento nas duas unidades escolares.
Entre os questionamentos está a existência de um planejamento ou cronograma para a implantação. A parlamentar também quer saber qual será a carga horária diária e semanal dos alunos e professores, além dos horários previstos para entrada e saída dos estudantes.
Outro ponto abordado é a estrutura física das escolas. A vereadora questiona se as unidades estão preparadas para receber as novas turmas em período integral e se serão necessárias adaptações nos espaços, bem como investimentos para adequação.
O requerimento também solicita informações sobre a composição das equipes de trabalho. Aline pergunta se haverá necessidade de contratar novos profissionais, remanejar servidores ou ampliar o quadro existente para garantir o funcionamento das turmas.
A rotina pedagógica é outro aspecto contemplado no documento. A parlamentar pede esclarecimentos sobre a distribuição das aulas, atividades complementares, intervalos e horários destinados à alimentação dos alunos.
Por fim, solicita que as respostas da Prefeitura sejam acompanhadas, quando disponíveis, dos documentos relacionados ao planejamento da implantação.
Segundo a vereadora, o objetivo é permitir o acompanhamento e a fiscalização das medidas previstas para ampliar o ensino integral na rede municipal, assegurando transparência no planejamento administrativo e organização adequada das estruturas física, pedagógica e profissional necessárias ao atendimento dos estudantes.
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