A semana foi marcada por duas situações distintas envolvendo a Educação em Bariri.
O lado negativo foi a mudança determinada pela Prefeitura no fornecimento de merenda escolar. O ponto positivo foi a certificação do município com o Selo Nacional Compromisso com a Alfabetização.
Em relação ao primeiro assunto, na quarta-feira (25) e na quinta-feira (26) começaram a “chover” reclamações em relação à merenda. Alunos disseram que havia redução na oferta de alimentos e não possibilidade de repetir pratos. Houve comentários, também, de que alguns estudantes ficaram sem comida dentro do ambiente escolar.
A administração municipal convocou a imprensa para uma coletiva. A justificativa apresentada é que o Tribunal de Contas do Estado (TCE) fez uma série de apontamentos em relação à merenda. Um dos tópicos do relatório menciona que entre 2022 e 2025 o número de alunos caiu de 5.544 para 4.829. Em contrapartida, o número de cardápio contratado subiu de 5.382 para 6.430. Difícil explicar essa situação para o órgão fiscalizador.
O Executivo deveria ter chamado a imprensa e ter utilizados suas ferramentas de comunicação antes para falar dessa situação e não esperar o “leite derramar”. O “corte” na merenda foi alvo de centenas de críticas. O prefeito Airton Pegoraro afirmou que nenhum estudante ficará sem alimento. É isso que se espera. Para muitas crianças e adolescentes a refeição dentro da escola é a principal refeição do dia.
No outro lado da moeda, o Ministério da Educação (MEC) concedeu a Bariri o Selo Ouro do Compromisso Nacional Criança Alfabetizada, dentro do programa Selo Nacional Compromisso com a Alfabetização. Ao todo, 4.872 redes foram avaliadas no país, com 2.285 selos ouro distribuídos.
A certificação reconhece o esforço das redes na implementação de políticas para garantir que todas as crianças estejam alfabetizadas até o final do 2º ano do Ensino Fundamental, meta vinculada ao Indicador Criança Alfabetizada (ICA). Entre os critérios estão formação continuada de professores, monitoramento pedagógico, uso de dados educacionais e participação da comunidade escolar.
Em Bariri, o Ensino Infantil e Fundamental 1 é ofertado pelas escolas Ângela Maria Prearo Fortunato, Euclydes Moreira da Silva, Julieta Rago Foloni e Rosa Benatti. Gestoras destacam o uso de instrumentos de avaliação contínua para acompanhar o desempenho dos alunos, com atenção especial àqueles que apresentam dificuldades.
A meta nacional até 2030 é assegurar a alfabetização no tempo adequado e recuperar defasagens do 3º ao 5º ano, dentro de uma política pública alinhada ao Plano Nacional de Educação (PNE) e voltada à redução das desigualdades educacionais.
Vale destacar que a alfabetização é um processo contínuo, que exige investimento permanente, formação docente qualificada, estrutura adequada e avaliação constante.
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