Há a possibilidade de implantação do PEI em Bariri, uma vez que a Ephigênia já participa da Escola em Tempo Integral (ETI)
De acordo com a Secretaria Estadual de Educação (Seduc) até o dia 13 de setembro a EE Profª Ephigênia Cardoso Machado Fortunato, assim como as demais, deve demonstrar interesse pelo Programa de Ensino Integral (PEI).
Segundo a gestão da unidade escolar, há a possibilidade de implantação do programa no Ensino Médio, uma vez que a Ephigênia já participa da Escola em Tempo Integral (ETI), que é direcionado ao Ensino Fundamental II. Nele, os alunos permanecem na escola durante 8 horas diárias. Há cardápio elaborado por nutricionista com dois lanches e almoço preparados na própria escola.
Segundo a direção, a implantação do PEI está sendo estudada pelos órgãos oficiais da Seduc e já foram expostos alguns prós e contras do programa. Deve prevalecer o que for melhor para o educando e para a unidade escolar.
Ainda de acordo com a gestão da unidade, o maior propósito do programa é ensinar o aluno a aprender a aprender, aprender a ser, aprender a conviver, aprender a fazer – o protagonismo juvenil – que é uma prática educativa desenvolvida para os jovens, onde ele é o elemento central e participa de todas as fases do processo educativo, com o objetivo de estimular a participação social do jovem na comunidade.
Não há consenso
Segundo a Seduc, a expectativa é atender cerca de 100 novas unidades escolares, que tenham, em média, 500 estudantes cada. Elas passariam a funcionar com ensino integral no ensino médio a partir de 2020.
No PEI a carga horária é de até nove horas e meia – na rede regular a jornada é de cinco horas. As turmas serão formadas no período da manhã e/ou noturno.
Segundo os professores que compareceram à última sessão de Câmara, não há consenso sobre a adesão ao programa. O PEI exige regime de dedicação integral a uma escola, mediante gratificação de 75% no salário-base. Eles temem que isso possa impedir que o professor atue em duas redes de ensino e/ou escolas.
Ainda de acordo com os professores, o alunos que estudam em um período do dia e trabalham no contra turno vão ter que optar. Ou passam a estudar à noite ou mudam de escola.
O que diz a Seduc
De acordo com a Secretaria Estadual de Educação (Seduc), neste programa, os estudantes passam a ter uma matriz curricular diferenciada que inclui preparação para o mundo do trabalho, orientação de estudos, experiências práticas de ciências e tutoria personalizada com um professor.
Ainda existem os clubes juvenis, em que os alunos se auto-organizam de acordo com seus temas de interesse como dança, xadrez, debates etc. A carga horária é de até nove horas e meia – na rede regular a jornada é de cinco horas.
O investimento da Seduc no Ensino Integral também ajuda a cumprir às metas previstas nos Planos Nacional e Estadual de Educação que determinam que 50% das escolas devem oferecer essa modalidade de ensino até 2024 e 2026, respectivamente.
Vantagens
Segundo a Seduc, estudos apontam que o Ensino Integral ajuda a melhorar a aprendizagem dos alunos e aumenta a empregabilidade e renda dos egressos. Os alunos do Ensino Médio das escolas do PEI tiveram desempenho no último Índice de Desenvolvimento da Educação do Estado de São Paulo (Idesp) 1,2 ponto maior em relação aos estudantes das escolas regulares.
Outra vantagem do modelo é que ele permite que os professores atuem em regime de dedicação integral a uma escola, com mais tempo para estudo e preparação de aula. Para isso, recebem uma gratificação de 75% no salário-base. Hoje 417 escolas da rede estadual já funcionam nesta modalidade.
Fonte: Secretaria da Educação do Estado de São Paulo
Carregando ...