Emei 1 e Emei 3 deverão abrigar no ano que vem 160 crianças no período integral, com no mínimo sete horas diárias de atividades (Divulgação)
A Diretoria Municipal de Educação e Cultura planeja ampliar a oferta de educação em tempo integral para crianças de 4 e 5 anos a partir do ano letivo de 2027. A proposta prevê cerca de 160 novas vagas em duas unidades: a Emei 1 – Professora Laura de Almeida Kronka Belluzzo (ao lado da Caixa d’água); e a Emei 3 – Professora Yolanda Mazza Fortunato (Bairro do Livramento). As duas unidades de ensino passarão a oferecer somente o ensino integral.
Serão quatro turmas de aproximadamente 20 crianças em cada escola. A ampliação dá continuidade à política municipal de educação em tempo integral, que já atende as seis creches municipais e, neste ano, também a Emef Professora Joseane Bianco.
Segundo a diretoria, a escolha das duas Emeis levou em consideração pesquisas realizadas com as famílias, a demanda pelo atendimento e a disponibilidade de espaço físico. A Emei 1 atende principalmente famílias das vilas e núcleos habitacionais, enquanto a Emei 3 atende regiões do Livramento e Jardim Industrial.
Atualmente, a rede municipal possui 3.661 alunos, dos quais 873 estão em período integral, o equivalente a 23,85% das matrículas. Com as novas vagas previstas para 2027, a projeção é chegar a aproximadamente 1.033 estudantes em tempo integral, ou 28,22% da rede.
O número de escolas municipais com atendimento integral também deve passar de sete para nove, representando 47,37% das 19 unidades. A projeção supera o percentual de 25% dos alunos previsto na Meta 6 do Plano Municipal de Educação, mas ainda fica abaixo da meta de 50% das escolas.
A expansão também considera as novas diretrizes do Plano Nacional de Educação (PNE), que prevê o crescimento progressivo da educação em tempo integral. Para 2027, a proposta municipal é considerada uma etapa desse processo, com previsão de novas ampliações nos anos seguintes.
A jornada deverá ter no mínimo sete horas diárias. Na educação infantil, o período integral incluirá atividades pedagógicas, brincadeiras, alimentação, higiene e descanso, respeitando as necessidades das crianças.
A pasta informa que ainda estão sendo definidos horários, organização dos profissionais e o impacto financeiro da medida. Após essa etapa, deverão ser realizadas reuniões com famílias e professores para apresentar a proposta e orientar sobre o funcionamento do atendimento em 2027.
Escolha
Antes do período de matrículas, foram realizadas pesquisas junto às famílias para identificar o interesse pelo atendimento em tempo integral. Após essa consulta, foram verificados os espaços físicos das escolas para avaliar as condições de acolhimento das turmas.
A demanda identificada e a disponibilidade de espaço físico para atendê-la foram critérios determinantes para a indicação das duas Emeis, juntamente com os fundamentos de proteção à primeira infância e as orientações para a implantação da jornada ampliada.
A escolha da pré-escola considera os fundamentos legais de proteção à primeira infância e os documentos que orientam a implantação da educação em tempo integral. O novo Plano Nacional de Educação também estabelece, entre seus objetivos gerais, a proteção e o desenvolvimento da primeira infância.
Nessa fase, educação e cuidado são indissociáveis. As experiências oferecidas pela escola contribuem para o desenvolvimento, a convivência, a autonomia e a aprendizagem das crianças.
Como as creches municipais já oferecem atendimento em tempo integral, a ampliação para crianças de 4 e 5 anos busca dar continuidade a essa oferta dentro da educação infantil.
O planejamento também considera as necessidades das famílias, especialmente daquelas que precisam conciliar o trabalho com os cuidados dos filhos, e a importância de ampliar as oportunidades educacionais nos diferentes territórios do município.
Câmara
Na sessão da Câmara de segunda-feira (5), a vereadora Aline Mazo Prearo (Republicanos) falou a respeito do assunto.
Na ocasião, questionou a forma como a expansão do ensino integral tem sido colocada e que há poucas informações a respeito.
Aline chamou a atenção para a estrutura física das duas Emeis, especialmente a Emei 1, onde estão instaladas duas salas da Creche Municipal Professora Carmen Sola Modolin Aquilante.
Outros pontos abordados por ela foram com relação à necessidade de oferta de material e pessoal para atender ao ensino integral nas duas Emeis.
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